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信息技术在初中音乐教学中的合理运用

2022-04-12 10:10:54初中范文 48人已围观

信息技术在初中音乐教学中的合理运用摘 要:信息时代背景下,信息技术在教育行业领域得到广泛运用,并取得了显著成效。国家发布的新课标文件中提出,学校应该培养学生的德智体美劳综合素质,音乐学科也因此逐渐得到教育领域的重视。将信息技术运用到初中音乐教学课堂中能改变以往保守传统的教学形式,给课堂注入鲜活的生机与动力,使课堂变得丰富多彩,愉快轻松,是当前素教育发展的需要。本文将结合信息技术, 深入探究其在初中音乐教学中的具体运用方法,希望有助于初中音乐教学质量的提高。关键词:信息技术;初中教育;音乐教学在现有的初中教学课程体系中,音乐课等艺术类课程的比重明显低于其他学科,因此,如何在较短的课时内实现音乐教学目标是教师需要重点考虑的问题。信息技术的引进,能够在音乐课程中起到辅助教学的作用,减轻教师教学压力, 与此同时,使用信息技术创造的音乐教学情境更加直观形象,同时也能够激发学生的学习兴趣,提升学习效率。一、将信息技术融入课堂教学的积极意义(一)促进教学理念的转变在使用信息技术前,教师在课堂教学过程中通常采用纯讲解教学模式,容易致使学生产生枯燥厌烦心理。信息技术的引进,实现了教学模式的创新,将枯燥生硬的乐理知识、难于理解的音乐内涵以更为生动形象的方式呈现给学生,给予学生更为直观的视觉及听觉冲击,引起学生对音乐学习的兴趣,提升其学习参与度,促使学生真正置于教育教学活动的主体地位。(二)实现教学内容的丰富教学内容是教学质量的影响因素之一,富有新意的教学内容更能引起学生的兴趣。信息技术的运用,为教师提供了更多搜集教学资料的渠道,有助于教学内容的丰富;与此同时,多媒体技术的运用,也让教学内容拥有了更为多样化的呈现方式,例如音频、视频、文本、图像等多种形式。教师应该灵活运用现代化信息资源,丰富教学内容,为学生提供优质教学资源,培养学生的音乐审美能力。(二)促使教学模式的创新在传统音乐教学中,常常采用教师单方面讲授,学生被动接收的教学模式,此种教学模式不能调动学生的学习热情,存在较多弊端。信息技术的融合运用, 能够实现视听、音画的有机融合,为学生营造良好的音乐教学氛围,对于学生的乐感培养具有极大裨益,也能促进学生欣赏水平的提高。(四)推动师生关系的转变在新型教学模式下,师生在教学活动中的地位发生了改变,教师从以往的单方面知识灌输者转变为学生学习活动中的引导者,而学生则由传统的被动接收者转变为学习活动的主体,参与度显著提升。此外,教师还可以制作微课教学视频, 将其传输给学生以供提前预习,课后也能运用互联网工具对课上学习内容进行深化研究,加以巩固。二、将信息技术引入课堂教学过程中存在的误区(一)过度依赖信息技术营造的音乐教学氛围在信息技术引进初中音乐教学活动中以来,虽取得了显著成效,但是也产生了一些运用误区。部分教师为了营造活跃的音乐教学氛围,引起学生关注,会选择在教学课件中增加喝彩、鼓掌等活跃气氛因素,但是从实际教学成效而言,此种活跃氛围因素的添加并不可取,它的存在反而会起到分散学生注意力的反作用。此外,还有部分教师本末倒置,将过多精力耗费在精美课件的制作过程中, 却忽视了核心教学内容。(二)弱化了教师在教学活动中发挥的作用在音乐教学过程中,学生应该居于学习主体地位,而教师则应发挥引导作用。但是目前的初中音乐教学模式中,部分教师并未做到信息技术的合理运用,反而将自己弱化为教学课件的播放员,并未对教学课件进行拓展延伸讲解,无益于学生音乐技能水平的提升。即便课堂教学氛围极为活跃,但是并未将核心教学内容传授给学生,不利于学生音乐水平的提升。三、信息技术在初中音乐教学中的运用措施(一)合理运用信息技术促进初中音乐教学模式创新初中音乐课程虽然课时短,但是音乐教师需要兼任多个班级的音乐教学工作,其教学任务较重,单单领唱这一项教学内容便给音乐教师带来较大身心压力, 进而对教师的授课状态造成影响。信息技术的运用能够有效攻克这一难题,教师在课堂教学前,可以提前录制教学所需歌曲,在教学课堂中直接播放即可,学生可以跟随录制歌曲学习,以有效缓解音乐教师教学压力,为教师节省更多时间及精力为学生答疑解惑,促进教学成效提升,提升学生音乐技能水平。同时,音乐教师应该借助信息技术,将学生重新置于教学活动主体地位,激发学生学习兴趣, 培养其不懂就问的良好学习习惯。学校还应将音乐纳入学期考试体系中,给予学生一定的考核压力,促使其端正学习态度,积极学习音乐课程,真正成为学习活动的主体。(二)创造良好音乐学习氛围激发学生学习兴趣所谓兴趣是最好的老师,激发学生对音乐学习的兴趣,是提升音乐教学成效的最佳途径。在传统教学模式中,初中音乐教师往往会在讲解完音乐基础知识后, 便带领学生反复练唱同一首教学曲目,此种模式单调乏味,往往会让学生产生厌烦心理,不利于其学习兴趣的激发,这便需要音乐教师探寻能够引起学生学习兴趣的教学方法,以有效解决该问题。以《保卫黄河》一曲为例,这首歌的主题是爱国,表达出中国军民团结一心,取
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