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疫情防疫期间学生居家学习研究

2021-06-13 22:53:26初中论文 72人已围观

免费预览:疫情防疫期间学生居家学习研究

   摘要: 2020 年,注定是不平凡的一年。我们还没来得及享受春节团聚带来的喜悦,一场突如其来的疫情彻底打乱了生活节奏。尤其是特殊岗位的工作人员,本该好好享受假期生活,却因响应疫情需要的号召,义无反顾回到工作岗位;本打算假期出游、拜访亲友的人们, 不得不居家防疫;到了该返校工作、学习的时间,师生们不得不滞留在家参加线上教学与学习。居家学习存在很多隐性问题,有哪些隐性问题需要攻克?居家学习的真正效果是怎样的?这些问题值得我们 深思,也是在居家学习常态化的未来,需要我们共同面对并积极优化的地方。


关键词:疫情;居家学习;隐性问题;影响;策略


一、疫情防控期间学生居家学习存在的隐性问题

   1、家庭硬性条件不具备。线上学习的必要条件就是要有智能手机或者电脑、流量或者无线网。但是,对于大部分上班族来说,家中都是老人带孩子,而老人们大多使用老年机,不具备上网条件。另外就是网络问题了,部分家庭没有安装无线网,有的家庭即使安装了, 但信号不好,学生上课老出现卡顿。网络的差异给孩子们居家学习带来了困扰,也给老师的教学工作带来很多不便。
2、监护人素质参差不齐。线上教学期间,最难的就是学生自主

学习效果、作业收缴,这些都跟监护人息息相关。如果监护人足够重视孩子学习,并且居家时间充分,那么线上教学与在校学习差别不大。尤其是有一些家长,全程需要老师日日督促,刚开始家长还表示要好好监督孩子,配合老师让学生认真完成居家学习与作业。但时间久了, 有的家长就采取回避态度,这就给居家学习平添了许多阻力。
   3、孩子们的视力受到影响。 因为线上学习的需要,学生正大光明地拥有了可线上学习的手机。然而手机的利用,就成为很大问题, 除了每天的学习外,有的学生可能还会用来看看漫画,看看小说,甚至打游戏,这就导致本来近视的学生情况更严重,而本来没近视的学生患上近视。而且,玩心增加的孩子,也很难将注意力完全集中在学业上。
二、居家学习带来的影响

   专家预测,通过半年的网络学习,中小学生会出现明显的两极分化,那些自律的孩子成功实现了“弯道超车”,那些在游戏中、娱乐中迷失了自我的孩子在不知不觉中做了班级的“小尾巴”。是的,开学之际孩子们居家学习的情况,几乎完整的呈现在课堂上。居家学习期间认真、兢兢业业完成学习任务的孩子,在线下课堂中表现自信, 对新知识的掌握也游刃有余,对复习知识的巩固程度也很高。反之, 居家学习期间表现不佳、较为懈怠的孩子,在新学期表现为焦虑、困惑,对新知识掌握没有信心,因为已学过的知识也掌握并不牢固。所以,对于自律的孩子来说,居家学习的确可以是“弯道超车”,但对于不自律的孩子来说,就显得更加
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