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停课不停学,我与学生共成长

2021-05-27 20:55:36高中范文 120人已围观

停课不停学,我与学生共成长



    一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情使学生开学时间一再延期,广大教育工作者积极落实党和政府提出的“停课不停学”要 求,开始了利用互联网的在线教学活动。网络在线教学对所有教师来说既是一种挑战,又是一个成长契机。
   在线教学要求我们不仅要提高在线教学的技能,而且要改进教学方法。作为一个教龄 30 多年的老教师,改变原有的教学观念和教学方式,开始时还真有些吃不消。但同样作为一名新时代的教师, 面对困难,同样要勇于学习,积极探索,所以我不能气馁,不能灰心,更不能懈怠。每一次的在线教学都是对自身备课效果的检验, 都是经验的积累,我始终把探索在线教学的有效方法作为一种自觉的行动。网络教学,让我尝试了新的不一样的教学方式,在一次次磨砺自己的过程中,也使自己得到了成长,有了些许的经验与体 会。
一、重视课前准备细腻度。

    课前做好准备,做到上课时不手忙脚乱。这就需要教师认真备课,每一个学生的学习情况都要了熟于心;容易接受的知识点,不容易理解的部分需要怎样举例例证,都需要详细的做好准备,确保每一个知识点都不要遗漏;视频,音频,图片都要调整好,以最容易理解接受的方式呈现给学生。因为知识的积累需要师生共同努力来完成。我注意加强对学生学习进程的把控和监督的同时,在备课

过程中考虑到学生可能提出的各种问题,提前查找各种资料,熟悉教学内容,以不至于在课堂上让学生感受到知识的衔接与迁移突兀隔膜。备课时我注意收集该课程中那些优秀的、成熟的教学资源, 做好选择与裁剪,使自己的授课能够顺利进行。网络在线教学打破了学校的壁垒,让我能向其他学校的优秀老师交流和学习,给了我一个更高的起点,带给我许多新鲜的教学思路,从而备好课、上好课,更好地服务于学生。
二、改变以往讲练时间配比度。

   我以往上课精讲 20 分钟左右开始做练习,练习时间为 20 分钟左右。网络授课改为学习+练习+总结的模式。每个知识点的讲解尽量控制在 3—5 分钟之内,随后配以相应的练习。对教学中的重难点,教师可指导学生看视频,要求学生做笔记,每节课笔记都要以家校本的形式提交。课堂上我随时关注到每个学生的听课状态,及时地进行听课效果的反馈,对学生学习的管理。我点名提问某个学生问题,了解他的思维状态,积极邀请家长协助教学。作为教师的我们要调整好学生的学习状态,保持他们保持良好的心态,促使他们线上学习时能认真听讲,注意力高度集中,全神贯注,线下自觉完成作业,发展自我控制能力。
三、注意线下学生的思维方向度。

1.发挥学生小组长的督促管理作用,确保线上教学要求的有效落实。
2.发挥榜样作用,把优秀作业发班级钉钉群里,为其他学生树

立良好典型。

   3.规定学业生完成作业的提交时间,对于按时提交作业的学生提出表扬,并且给小组适当加分,现在作业完成度比较高,各班基本能实现全员提交作业。
   4.每天通过微信群、钉钉群指导、督促学生学习
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