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智慧树幼教云平台我园实施家园共育新工具

2021-04-18 21:20:17高中论文 102人已围观

免费预览:智慧树幼教云平台我园实施家园共育新工具
   摘要:为了在移动互联网时代运用信息技术增强家园共育效果与互通效能, 让“信息实时分享”的互联网理念得以充分体现,依托移动互联网和移动终端设备与技术让家园互动随时随地发生,我园果断决策,创新“以信息化应用为导向” 的家园双向网络化管理机制,结合自身管理实际,提出适宜自身应用的个性化解决方案,适时引入“智慧树幼教云平台”以此推动移动互联网技术在天津市实验幼儿园智慧校园建设中的应用和创新。在互联网+的大背景下,我园使用了新的方式和家长进行沟通,发挥了很大的优势和作用,家园共育是一个需要我们长期坚持下去的一项事情。新的技术虽然不能完全取代传统的家园共育的方式,但是它使家园共育更加丰富、更加多样化,为家长、幼儿园、老师直接搭建了一个更好、更便捷的交流平台。
关键词:家园共育;幼儿;智慧树幼教云平台
   《纲要》中指出“在幼儿园教育过程中,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的;也不是幼儿园一方面可以单独胜任的;必定要两方面,共同合作方能得到充分的功效。”教育部颁布的《3—6 岁儿童学习与发展指南》倡导“家园共育”“过程性评估”的教育理念,现代幼儿园制度建设也要求构建“幼儿园、家庭、社区”三方互动机制和评价机制,增强幼儿园的管理效能。我园在家园共育中也存在一些问题,以下是我园在家园共育中存在的问题。
(一)家园共育缺乏时效性,工作形式表面化
   家长工作繁忙影响板少参加幼儿园组织的各项活动,或者说认为活动无趣, 由此家园共育受到阻得,幼儿园与家庭的合作也多是留于表面,很少有家长真正去认识和了解家园共育的真谛。如此,家园共育难免不会出现家长与幼儿园脱节的现象,从而无法取得显著的教学效果。
(二)家园共有机制落后,家长对教育方法和观念缺乏认识
   在幼儿教育中,家长对教育的理解多停留在传统狭义的认知,有些家长对幼儿教育的重要性并没有充分认识,认为当前阶段孩子的长身体是关键,对幼儿教育不重视甚至忽略。还有的家长认为孩子的教育是老师的工作与自己无关,总之
家长对家园共育教育理念缺乏认知。此外,缺乏真正的教育方法,一味的追求开发的幼儿智力,或者过度宠爱孩子等等,这些都不利于家园共育的实施与发展, 对幼儿的成长也没有发挥应有的教育作用。为了解决这些问题,我园进行了新尝试,引进了“智慧树幼教云平台”。
   随着移动互联网技术的快速发展,智能平板和手机等移动终端成为当下主流上网和通信工具,特别是手机 APP 程序的广泛开发和应用,给人们的日常生活和工作带来方便和快捷,改变着传统的各种行为方式,目前已经步入一部智能手机走遍天下的信息时代。为了在移动互联网时代运用信息技术增强家园共育效果与互通效能,让“信息实时分享”的互联网理念得以充分体现,依托移动互联网和移动终端设备与技术让家园互动随时随地发生,我园果断决策,创新“以信息化应用为导向”的家园双向网络化管理机制,在对国内多家幼教信息化服务提供商产品考察分析的基础上,结合自身管理实际,提出适宜自身应用的个性化解决方案,最终经过平台功能与实现的认真论证分析,适时引入“智慧树幼教云平台” 以此推动移动互联网技术在天津市实验幼儿园智慧校园建设中的应用和创新。
   智慧树幼教云平台是以幼儿园园长、老师、家长为主要服务对象,专注于打造家园共育一体化服务平台。借助云计算平台和移动互联网技术,智慧树通过移动端将幼儿园园长、教师与家长相连接,通过移动端内的幼教管理和沟通工具, 帮助幼儿园园长与老师实现智能管理和高效教学,帮助家长跨时空全时掌握幼儿在园的学习生活动态,实现并构建教师与家长实时沟通、开放分享的家校互动云平台。智慧树幼教云平台均分为“教师端”和“家长端”,依托幼儿园 Wi-Fi 网络环境,在园教师利用安装教师端或 PC 管理端,与在智能手机上安装“家长端” 的幼儿家长进行信息数据的实时分享,让家长参与幼儿成长和学习的教育环节和教育过程,真正搭建起幼儿园与家庭沟通的桥梁。在此,以“智慧树幼教云平台” 应用案例进行说明。
(一)智慧树实现教师家长沟通简单化
   该平台整合了多方资源,“园务功能”为教师开辟了信息高效互联的绿色通道,教师可以将幼儿园诸如园所食谱、教学计划、幼儿作品、班级相册、安全教育、疾控预防等园级、班级通知以及每日所学依托网络通过平台予以发布,家
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